文／譚曾傳明   退休交接禮拜結束了！曲終人散，原本人聲鼎沸的挑高禮拜堂，此刻顯得格外闃然寂靜，一排排的座椅空空蕩蕩地擺列，彷彿映照出蕭平心頭那一縷幽微的空虛。坐回禮拜時慣常坐的第一排位置，他望著人去樓空的講台——那個原本屬於他的主場，那個他盡情用心揮灑30多年的舞台，想著自己終於走出聚光燈、步下舞台，他輕輕喟嘆了一聲⋯⋯仰視講台後方那大大的十架，蕭平悠然憶起了步上舞台前的往昔⋯⋯   【堅信：馬公的媽祖遊行】 參雜著旗隊、哨角樂手、抬神轎者、⋯⋯的遊行隊伍拖得老長，應同學之邀，蕭平正站在街旁，觀賞澎湖一年一度的媽祖遊行。鑼鼓喧天，震耳欲聾的鞭砲聲此起彼落，…

  文／譚曾傳明   【校園裡的安步】 導盲杆輕輕敲打著地面「嗒嗒—嗒嗒—嗒嗒⋯⋯」，伴隨著紛至沓來、此起彼落的斑鳩、樹鵲、麻雀、五色鳥、⋯⋯的啼叫，導盲杆的回聲細碎輕巧得幾乎聽不見。老烏桕繁茂的綠蔭、棕色的老榕樹皮、艷紅的九重葛、鮮嫩的小花黃蟬、日日春的紫顏、葉隙間的陽光、湛藍的天空、⋯⋯都是持杆者昔日記憶中的顏色了，如今，他的世界只剩單調的黑色。 座落在台北盆地邊陲的浸神校園依山而建，坡路起伏、處處階梯，校內雖設了許多殘障坡道扶梯，但開闊起伏的校園對一般身障者仍是挑戰，對浸神第一位視障生——周冠瑜來說，如何呢？ 他說：「我喜歡清晨前往上課教室的時光！從宿舍到教室，需經過一條斜坡，路旁茂密的樹木、風吹、鳥鳴、落葉聲使我感到平靜。真是不可思議，神帶領我來到浸神！滿滿的感恩！」 原來，他在浸神學園的生活不但暢行無阻，還如魚得水、怡然自得。當他氣定神閒、安步當車在綠意盎然的浸神校園裡時，他聽得到更多的蟲鳴鳥啼、枝葉簌簌，他聞得到七里香、桂花、草木的味道，他感知到輕風晨露濕氣，⋯⋯。上帝關上冠瑜視覺之門，卻為他開啟其它知覺的窗櫺。   【考場的贈品】 1988年，冠瑜出生在雲林虎尾，他是家中獨子、排行老二；自小便視力不佳，後來診斷出是基因性罕見疾病——黑矇症。儘管視力隨著年齡增長而日漸退化，他還是把握機會努力學習；冠瑜沒有進入特殊學校的教育體系，而是在普通學校裡與一般學生競爭學習。藉著擴視機等閱讀工具的輔助，他就讀虎尾國中、虎尾高中，最後順利考入國立彰化師範大學，並於2011年畢業於該校的輔導與諮商學系。 進入浸神裝備，需要大量的閱讀學習，視力退化至零的他如何應付學業上的要求呢？ 「其實我們並沒有因為冠瑜而作很多的變動，他和一般生一樣上課聽講、寫論文、繳報告、教會實習、⋯⋯。我們老師所做的只是提早把講義、教科書單交給淡江大學，在教育部的協調安排下，淡大視障資源中心會將所有中英書籍轉成電子有聲書，以便冠瑜閱讀學習。另外，就是在考試時，我們為他另闢新徑，單獨考試，請志工幫他讀出考題，讓他運用聽力來作答。簡言之，冠瑜來到浸神，並沒有給我們帶來任何的不便與負擔。」浸神院長譚牧師說。 「冠瑜與同學的相處毫無問題，他在我們『小家』聚會中與大家暢談互動十分自然，他看起來太正常了，大家根本忘了他有視障，偶爾，同學們會在互動中說：『喔！對不起，我忘了你看不到！』可見他自處處人的功力！」冠瑜小家的輔導劉師母笑著說。 冠瑜天生高EQ？其實不然！來自藍領工人之家的他原來不是這副泰然自若、不卑不亢的模樣。 國小、國中、高中時，在一般學校裡學習，因視障而來的嘲弄霸凌、被迫放棄籃球運動、學業上的挑戰、⋯⋯在在使他孤單失落、自慚形穢；回到家裡，傳統型的父母雖愛他，卻無法開導釋疑，以致他在高中時極度沮喪到一度想了結自己的生命。 一位不知名的基督徒老師的小小舉動為冠瑜推開了人生的關鍵之窗。那是在考高中時的基測考場，冠瑜因為是視障特殊生，安排一對一的單獨考場，監考老師在休息時送了冠瑜一本福音小冊，讓他回家讀。返家閱讀後，冠瑜很受感動，福音小冊提到罪、聖潔、耶穌為世人釘十字架，令他覺得基督信仰很神聖；他開始把小冊當成信仰平安符，放在床頭拜求。 順利考上高中後，冠瑜開始自行讀聖經，也使用主禱文來為考試禱告，而一次次禱告的應驗讓冠瑜覺得上帝真實存在。 信仰的道路上，冠瑜宛如在惛矇的暗室裡獨自摸索，朝向一縷微光前行。   【大學時的蛻變】 考上彰師大，負笈求學，冠瑜踏進更廣闊的世界；他走進的不止是彰師大校園，還有信仰的學園——教會。 在彰師大基督徒學長姊的帶領下，他加入導航會倍加團契。像流浪者找到歸宿，像迷航的孤舟找到停泊的港灣，第一次在教會聽見詩歌，他感動得涕泗縱橫。過去尋覓的微光，終於成為大光，照射他晦暗的心靈。 在大學，冠瑜投入學業，打下了學識的基礎；在教會，他信主，穩定地聚會服事，紮下基督信仰之根，品格脾氣人際關係一點一滴地改變。 冠瑜說：「學校教我學識，教會教我品格。」 原本說話頗衝、易得罪人的冠瑜，在友愛的團契生活中，藉著彼此真心的回饋，開始改變講話的態度，溝通技巧能力日增，他變得成熟圓融了。 原本膽怯封閉孤僻的心靈打開了！以往和同學合作組隊繳交作業，總沒有人選他，大一下開始，他無庸擔心了，敬學樂群的他已成了報告高手，是同學爭搶的要⻆。 信主後，他看待自己的殘障、面對原生家庭的態度也與以往大相逕庭。 大四開學第一週，冠瑜在寢室裡按進度靈修、讀聖經，就在那斗室、那一方書桌、那一刻，那句耳熟能詳的經文撼動他心、深觸他靈：「也不是這人犯了罪，也不是他父母犯了罪，是要在他身上顯出神的作為來。」（約翰福音9:3）這經文直擊縈繞他心頭多年的核心議題：「為什麼我是視障？」 淚眼婆娑中，冠瑜的困惑釋疑了，心頭的死結鬆開了！他的心好像大雨後的天空，一片清朗；整個人像沾滿塵埃污穢的銀幣，經清水滌淨，重現光輝與價值。冠瑜終於找到上帝眼中的自己和價值，他開始全然接納一切，相信上帝創造的美好，更相信上帝在他的生命中有奇妙的作為。自此，他不再問：「為什麼？」他只問：「如何活出上帝所賜的美好與榮耀？」 肯定了自己，認同了出身，接納了一切，冠瑜面對家人的態度有了巨大的改變；他和大姊原本不睦的關係也在一次真誠的溝通後修復；如今，姊弟倆人手足之情更勝以往。   【森林裡的白兔…