懷念我的院長

浸神40屆/吉貝浸信會牧師 穆玲玲

「好，你這又良善又忠心的僕人，你在不多的事上有忠心，我要把許多事派你管理；可以進來享受你主人的快樂。」——馬太福音25章21節

　　「好，你這又良善又忠心的僕人，你在不多的事上有忠心，我要把許多事派你管理；可以進來享受你主人的快樂。」——馬太福音25章21節
院長在我生命中，就是這樣的榜樣。

　　在浸神的那四年，以及在懷寧浸信會實習與擔任傳道的日子，院長以他樸實無華的生命，身體力行地教導我如何成為一位傳道人。那時的我年輕懵懂，學得不多，做得也不夠好，但他用耐心與榜樣陪我走過那段成長的歲月。他的身教，至今仍深刻在我心中，是我較成熟懂事，重回事奉之路後，始終不變的典範。
在音樂教育上，院長是影響我一生的重要人物。

　　是他獨到的「司琴法」，教導我們在琴鍵上「可以慢，不可以錯」，一步一步敲擊出樂譜上的音符，一個音、一個音地彈奏出來。這樣的教學，讓從小沒機會學習任何樂器的我，學會了司琴。為了讓我們有更多練習的時間，他親自設計「無聲鍵盤」，以一比一的比例裁出木板、塗上白漆、畫出白鍵、貼上鋼琴黑鍵，讓我們能在宿舍反覆練習。設計這樣的教具，需要極大的智慧與創意，他無疑是令人敬佩的音樂教育家。

　　是他帶領的「手鈴隊」，讓我們合一地敲出動人的聖誕佳音。「手鈴隊」不只是音樂的訓練，更是彼此成全的生命學習。至今留在我腦海中的，不只有金燦燦的手鈴和悅耳的聖誕頌歌，更是大家彼此配搭、互相聆聽、各司其職的生命印記。

　　是他推動的「高級聖樂簡譜化」，讓我們在神學院詩班唱出頗具難度的《彌賽亞》。那莊嚴而熟悉的旋律，至今仍在我心中迴盪。畢業後在教會指揮詩班時，也學著他的方式，為不太識譜的弟兄姊妹在五線譜上逐一標記簡譜，讓更多熱愛歌唱的人，能享受在詩班的服事中。
多年後，我將院長的「司琴法」教學方式帶到吉貝，陪伴孩子們彈鋼琴、吹直笛、打爵士鼓、彈吉他、拉小提琴、中提琴、大提琴……奇妙的是，孩子們竟學會了連我也不會的樂器。我知道，這不是我的能力，而是院長的教學法所結出的果子，是一代又一代的生命傳承。

　　說到提琴，又是一段與院長有關的故事。當我們教會收到兩把小提琴，卻無從著手時，便向院長請益。是他透過「Skype 視訊」，不厭其煩地遠距教導第一次見到小提琴的孩子們，細心示範如何持弓、運弓，並鼓勵他們用琴音服事主。那堂課，拉開了吉貝浸信會小小弦樂團的序幕。

　　我們教會就在海邊，第一架鋼琴的琴弦因生鏽而斷裂時，不知所措的我，打電話向院長請教，他立刻給了實際可行的建議，讓我能就地處理。沒想到不久後，我們竟收到一架河合數位鋼琴，這份貴重的禮物是院長安靜卻深刻的愛，讓在吉貝島上的我們有琴可練、有琴可彈。

　　當我在吉貝遇到困難時，他常是我的幫助，即使只是在電話中請他為我禱告，他敦厚而堅定的禱告聲，便把在幽暗低谷中的我拉到主施恩座前。

　　記得他提醒過我們，不要追求「完美主義」。追求完美往往耗時費力，還可能傷害人與人的關係；但盡心擺上的完成，在神眼中就是美好。這句話，至今仍陪伴我走在事奉的路上。

　　我好懷念我的院長，不只是懷念他的才華與智慧，更懷念他忠心、溫柔、默默付出的生命。他所留下的，不只是音符與教學方法，無論作為老師，或作為牧師，院長都是我生命中美好的榜樣。期許我也能像他一樣成為「又良善、又忠心的僕人」。

真光音樂計算尺

相片中是院長設計的<真光音樂計算尺>專利第20587號，他曾送我可夾在樂譜中的小尺；2025年8月，帶吉貝孩子到神學院歷史資料中心服務事奉時，發現了巨大的<真光音樂計算尺>。